
Dabartinis laikas Namibija
,
--
Dienos tvarkaraštis žmonių, gyvenančių Namibijoje
Namibijos įmonių darbuotojų įprasta darbo diena
Laikotarpiu (vietos laiku) | Veiksmas |
---|---|
6:00–7:00 | Pabudus pasiruošti ir lengvai pusryčiauti, kol tikrinama naujienas. |
7:00–8:00 | Keliavimo laikas. Dauguma žmonių naudojasi automobiliais, todėl šiuo metu dažnai būna eismo spūsčių. |
8:00–12:00 | Rytinė veikla. Pagrindinė veikla – susitikimai, dokumentų ruošimas, klientų aptarnavimas. |
12:00–13:00 | Pietų pertrauka. Pietauti ir pailsėti biuro netoliese esančiuose restoranuose arba namuose. |
13:00–17:00 | Popietinė veikla. Dirbama su lauko aplinkybėmis, telefonu, projektų darbais. |
17:00–18:00 | Darbo pabaiga ir išvykimas iš biuro. Priklausomai nuo eismo, grįžimo laikas gali skirtis. |
18:00–19:30 | Po grįžimo namo vakarieniaujama ir dažnai leidžiamas laikas su šeima. |
19:30–21:00 | Laikas atsipalaiduoti, žiūrėti televiziją, užsiimti hobiais ar skaityti. |
21:00–22:30 | Ruošiamasi miegui ir eiti miegoti pasiruošti kitai dienai. |
Namibijos mokinių įprasta darbo diena
Laikotarpiu (vietos laiku) | Veiksmas |
---|---|
5:30–6:30 | Pabudus persirengti uniforma, pusryčiauti ir ruoštis eiti į mokyklą. |
6:30–7:30 | Ėjimas į mokyklą pėsčiomis arba autobusu. Atvirose vietovėse ilgai keliauti yra įprasta. |
7:30–12:30 | Ryto pamokos. Mokomasi pagrindinių dalykų – anglų kalbos, matematikos, gamtos mokslų. |
12:30–13:30 | Pietų laikas. Vartojami prinešti pietūs arba mokykloje tiekiami valgio racionai. |
13:30–15:00 | Popietinės pamokos. Daugiausia mokomasi dailės, kūno kultūros, regioninės kultūros dalykų. |
15:00–16:30 | Po pamokų veikla. Daugelis mokinių dalyvauja klubuose ir sporto veikloje. |
16:30–18:00 | Grįžimo laikas. Namuose galima užkąsti ir padėti namų ruošoje. |
18:00–20:00 | Po vakarienės leidžiamas laikas su šeima ar žiūrint televizorių, atsipalaiduojama. |
20:00–21:30 | Dirbama su namų darbais ir peržiūromis. Šiuo laikotarpiu taip pat ruošiama kitai dienai. |
21:30–22:30 | Maudymasis ir atsipalaidavimas prieš miegą. |