
Dabartinis laikas moussoro
,
--
Dienos tvarka žmonių, gyvenančių Čade
Čado darbuotojo darbo dienos tvarka
Laiko tarpas (vietos laiku) | Veikla |
---|---|
6:00-7:00 | Pabudus pasiruošti, lengvai pusryčiauti ir ruoštis dienai. |
7:00-8:00 | Kelionė į darbą. Dažnai žmonės vaikšto, važiuoja motociklu ar autobusu. |
8:00-12:00 | Diena dienos darbo laikas. Skiriamas stacionariems darbams, kaip biuro darbas ir klientų aptarnavimas, reikalaujantiems susitelkimo. |
12:00-13:30 | Pietų ir poilsio laikas. Kai kurie žmonės pietauja netoliese esančiose valgyklose ar namuose. |
13:30-17:00 | Popietinės darbo užduotys. Vyksta susirinkimai, vizitai ir likusių užduočių atlikimas. |
17:00-18:00 | Po darbo grįžimo laikas. Dėl eismo kamščių dažnai žmonės keliauja anksčiau. |
18:00-19:30 | Grįžus namo, šeima vakarieniauja ir apžvelgia dieną. |
19:30-21:00 | Laisvalaikis. Praeina laikas žiūrint televizorių, klausant radijo ar bendraujant su kaimynais. |
21:00-22:30 | Ruošimasis miegui. Dažnai žmonės eina miegoti anksčiau, kad pasiruoštų kitai dienai. |
Čado moksleivio darbo dienos tvarka
Laiko tarpas (vietos laiku) | Veikla |
---|---|
5:30-6:30 | Pabudus persirengti uniforma ir greitai pusryčiauti, ruoštis į mokyklą. |
6:30-7:30 | Kelionė į mokyklą pėsčiomis ar motociklo taksi. |
7:30-12:00 | Ryto pamokos. Koncentruojamasi į pagrindinius dalykus, tokius kaip kalbos ir matematika. |
12:00-13:30 | Pietų pertrauka. Pietaujama, bendraujama su draugais, šiek tiek ilsimasi. |
13:30-15:30 | Po pietų pamokos. Įtraukiamos Sporto, muzikos ir kitos praktinės pamokos arba papildomos pamokos. |
15:30-16:30 | Po pamokų. Kai kurie mokiniai padeda valyti ar dalyvauja klube, kai kurie lieka ir mokosi. |
16:30-17:30 | Grįžimo namo laikas. Dauguma mokinių grįžta pėsčiomis, padeda šeimai. |
17:30-19:00 | Vakarienė šeimoje, po to bendravimas su šeima ar pagalba namų ruošoje. |
19:00-20:30 | Skiriamas laikas namų darbams, peržiūrai ar skaitymui. |
20:30-22:00 | Ruošimasis miegui ir anksti gultis. Dėl elektros tiekimo problemų miegas dažnai yra ankstyvas. |