Heure actuelle en île de Clipperton
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Emploi du temps d'une personne vivant sur l'île Clipperton
Emploi du temps d'un employé sur l'île Clipperton en semaine
| Plage horaire (heure locale) | Action |
|---|---|
| 6h00 à 7h00 | Réveil et petit-déjeuner léger, préparation pour la vérification des équipements et des instruments météorologiques. |
| 7h00 à 8h00 | Vérification de la sécurité environnante et des conditions de communication, préparation pour les travaux en extérieur. |
| 8h00 à 12h00 | Temps consacré aux observations météorologiques, aux enquêtes écologiques et à la maintenance des générateurs. |
| 12h00 à 13h00 | Déjeuner dans la cuisine de fortune. Pause pour partager des informations entre membres de l'équipe. |
| 13h00 à 16h00 | Enregistrement des données, réparation d'équipements et rangement du matériel. Principalement des travaux en intérieur. |
| 16h00 à 17h00 | Vérifications finales et préparations pour le lendemain, fin des travaux. Attention nécessaire à l'environnement naturel. |
| 17h00 à 18h00 | Heure du dîner. Les ingrédients étant limités, une cuisine simple est la norme. |
| 18h00 à 20h00 | Communication radio avec le continent, organisation des enregistrements et travaux de rapport. |
| 20h00 à 22h00 | Temps libre pour la lecture, l’écriture de journaux, etc. De nombreuses personnes se couchent tôt en raison des restrictions d'électricité. |
Emploi du temps d'un étudiant sur l'île Clipperton en semaine
| Plage horaire (heure locale) | Action |
|---|---|
| 6h30 à 7h30 | Réveil, préparation et petit-déjeuner. Enfants accompagnant les activités de recherche des parents. |
| 7h30 à 9h00 | Temps d'apprentissage en autonomie. Études à l'aide de cours à distance ou de matériel apporté. |
| 9h00 à 11h00 | Apprentissage pratique. Activités de plein air centrées sur l'observation de la faune et des expériences simples. |
| 11h00 à 12h00 | Résumé des contenus d'apprentissage. Rédaction de rapports et recherches dans des guides. |
| 12h00 à 13h00 | Pause déjeuner. Comme les adultes, repas simple pour faire le plein d'énergie. |
| 13h00 à 15h00 | Temps d'apprentissage l'après-midi. Moments calmes centrés sur des supports vidéo et la lecture. |
| 15h00 à 16h00 | Promenades sur l'île ou aide. Temps pour approfondir les connaissances en contact avec la nature. |
| 16h00 à 17h00 | Préparations pour l'apprentissage du lendemain et révision des leçons avec les parents. |
| 17h00 à 19h00 | Dîner et temps en famille. Moment précieux d'échanges sur l'île. |
| 19h00 à 21h00 | Temps libre. Moments tranquilles pour écrire dans un journal, faire un journal illustré ou observer les étoiles avant le coucher. |