.png)
Nykyinen aika Vatikaanikaupunki (pyhä istuin)
,
--
Vatikaanivaltion asukkaan päivän aikataulu
Vatikaanivaltion työntekijän arkischedule
Aikaväli (paikallisaika) | Toiminta |
---|---|
6:30–7:30 | Herääminen, rukouksen esittäminen, kevyt aamiainen ja työmatkan valmistelu. |
7:30–8:30 | Kävely työpaikalle. Sisäisen kaupungin työmatka on erittäin lyhyt, ja siirtyminen on minimaalista. |
8:30–12:30 | Aamuaktiviteetti. Hallintoviranomaisten ja paavin toimiston tehtävät, asiakirjojen järjestäminen jne. |
12:30–14:00 | Lounas ja tauko. Ruokasalissa aterioiminen ja lukemiseen tai rukoukseen käytettävä aika. |
14:00–17:00 | Iltapäivän työtehtävät. Vieraiden vastaanotto, uskonnollisten asioiden tuki ja materiaalin valmistus keskiössä. |
17:00–18:00 | Työpäivän jälkeen rauhallista aikaa kappeliin tai kotiin paluu. |
18:00–19:30 | Illallinen. Vaatimaton ja terveellinen ateria, aikaa perheen tai yhteisön kanssa. |
19:30–21:00 | Televisio, kirjallisuus, rukousaika. Henkisen rauhan merkitys on tärkeä. |
21:00–22:30 | Kylpeminen ja nukkumaan valmistautuminen. Usein früher nukkumaan seuraavaa aamupäivää varten. |
Vatikaanivaltion opiskelijan arkischedule
Aikaväli (paikallisaika) | Toiminta |
---|---|
6:30–7:30 | Herääminen, pukeutuminen, aamurukous ja aamiainen. |
7:30–8:00 | Kävely tai kuljetus kouluun. Monet oppilaat käyvät koulua Rooman keskustasta. |
8:00–12:30 | Oppitunnit. Uskonnollinen koulutus, historia, kielet, matematiikka jne. |
12:30–13:30 | Lounastauko. Ruokasalissa tai kotona lounaan nauttiminen, aikaa ystävien kanssa. |
13:30–15:30 | Iltapäivän oppitunnit. Musiikki, etiikka, taide ym. oppiaineet. |
15:30–17:00 | Kerhotoiminta, oppiminen ulkopuolella tai palvelutehtävät kirkossa. |
17:00–18:30 | Kotona läksyjen tekeminen tai tutorin kanssa opiskeleminen. |
18:30–20:00 | Illalliselle perheen kanssa ja päivän tapahtumista keskusteleminen. |
20:00–21:30 | Vapaa-aika. Lukeminen, musiikki, televisio yms. rentoutumiseen. |
21:30–22:30 | Kylpeminen, nukkumaan valmistautuminen ja rauhoittuminen seuraavaa päivää varten. |