
kazakistan'deki Güncel Saat
,
--
Kazakistan'da Yaşayan Birinin Günlük Programı
Kazakistan'daki Çalışan Birinin Hafta İçi Programı
Zaman Dilimi (Yerel Saat) | Faaliyet |
---|---|
6:30-7:30 | Uyanma, duş alma ve kahvaltı yapma. Birçok kişi haber kontrol eder. |
7:30-8:30 | İşe gidiş. Özel araçla veya toplu taşıma ile ofise yönelir. |
8:30-12:30 | Sabah iş saatleri. Toplantılara, belge hazırlama ve telefon görüşmelerine odaklanma zamanı. |
12:30-13:30 | Öğle yemeği. Kafede, yemekhanede veya getirilen yemeklerle öğle yemeği yenir. |
13:30-17:30 | Öğleden sonraki işler. Toplantılar veya dışarda yapılan işler de olabilir. |
17:30-18:30 | Çoğu kişi mesai saatinde çıkar fakat departmana veya sektöre bağlı olarak fazla mesai yapılabilir. |
19:00-20:00 | Eve dönüldükten sonra aile ile akşam yemeği. Et yemekleri, çorba ve ekmek sık tercih edilen menüdür. |
20:00-22:00 | Aile ile beraberlik, televizyon izleme veya internet ortamında rahatlama. |
22:00-23:30 | Banyo yapma ve uyku hazırlığı, ertesi güne hazırlık için sakin bir zaman geçirir. |
Kazakistan'daki Öğrencinin Hafta İçi Programı
Zaman Dilimi (Yerel Saat) | Faaliyet |
---|---|
6:30-7:30 | Uyanma, kahvaltı yapma, üniformaya giyinme ve okula hazırlık. |
7:30-8:00 | Yürüyerek veya ebeveynlerin aracıyla, toplu taşıma ile okula gitme. |
8:00-12:30 | Dersler. Matematik, Kazak dili, Rus dili, İngilizce gibi ana derslerin öğretilmesi. |
12:30-13:30 | Öğle yemeği. Eve dönme veya okul yemekhanesinde yemek yeme. |
13:30-15:00 | Öğleden sonraki dersler veya dış aktiviteler. Bazı okullar öğleden önce sona erebilir. |
15:00-16:30 | Eve dönüş. Hafif atıştırma, dinlenme veya oyun zamanı. |
16:30-18:00 | Ödev yapma ve tekrar. Ekstra öğrenim için kurs veya özel ders alacak öğrenciler de vardır. |
18:00-19:30 | Akşam yemeği ve aile ile birlikte zaman geçirme. Gün içinde olan olayların konuşulduğu bir zaman. |
19:30-21:00 | Boş zaman. Televizyon izlemek, kitap okumak ya da arkadaşlarla iletişim kurmak. |
21:00-22:30 | Uyku hazırlığı ve uyku. Erken uyuması teşvik edilen birçok aile vardır. |