
Kasalukuyang Oras sa jyväskylä
,
--
Iskedyul ng isang tao na namumuhay sa Finland sa isang araw
Iskedyul ng isang empleyado sa Finland sa isang karaniwang araw
Oras (lokal na oras) | Gawain |
---|---|
6:30–7:30 | Pagkagising, nagre-relax sa sauna o kumakain ng magaan na almusal (oatmeal o rye bread). Malakas ang ugali ng pag-inom ng kape. |
7:30–8:30 | Pagpunta sa trabaho. Gumagamit ng pampasaherong sasakyan o nagbibisikleta o naglalakad. Sa mga lungsod tulad ng Helsinki, ang tram ang pangunahing paraan ng transportasyon. |
8:30–12:00 | Umagang gawain. Panahon ng nakatuon na trabaho. Katangian ng mga opisina sa Finland ang tahimik at epektibong kapaligiran ng trabaho. |
12:00–13:00 | Pahinga sa tanghalian. Kumakain ng mainit na pagkain sa cafeteria ng kumpanya o may dalang sandwich sa lugar ng trabaho. May tendensiyang tapusin ito sa maikling panahon. |
13:00–16:00 | Hapon na gawain. Ang mga pulong ay pinananatiling minimal, at ang "stand-up meeting" na tumatagal ng mga 15 minuto ay karaniwan. |
16:00–17:00 | Oras ng pag-uwi. Halos walang overtime, at pinahahalagahan ang balanse sa buhay-trabaho. |
17:00–18:30 | Pag-uwi, naglalakad sa kalikasan o nagpapasaya kasama ang pamilya. Sa tag-init, partikular na aktibo ang mga outdoor na gawain. |
18:30–19:30 | Hapunan. Kasama ang pamilya, tinatangkilik ang mainit na pagkain tulad ng pagkaing isda o stew. |
19:30–21:30 | Oras ng pagpapahinga. Nagbabasa, nanonood ng telebisyon, o abala sa mga libangan. Sa taglamig, ang pagbibigay liwanag gamit ang mga kandila ay karaniwan din. |
21:30–22:30 | Paghahanda sa pagtulog. Marami ang naliligo sa sauna upang maalis ang pagod ng araw. Karaniwan ang maagang pagtulog at paggising. |
Iskedyul ng isang estudyante sa Finland sa isang karaniwang araw
Oras (lokal na oras) | Gawain |
---|---|
7:00–8:00 | Pagkagising, pagkain ng almusal at paghahanda para sa paaralan. Pinahahalagahan ang pagiging malaya ng mga estudyante sa Finland, at sila mismo ang nag-aasikaso ng kanilang sarili. |
8:00–8:30 | Pagpunta sa paaralan. Naglalakad, nagbibisikleta, o gumagamit ng school bus. Sa taglamig, tiyaking maayos ang suot na pang-laban sa lamig. |
8:30–12:00 | Umagang klase. Sentro sa mga klase ang maliit na bilang ng mga estudyante at interaktibong pag-uusap. Kilala ang malapit na ugnayan ng guro at estudyante. |
12:00–13:00 | Oras ng libreng pagkain. Nagbibigay ang paaralan ng mainit na pagkain na may balanseng nutrisyon. |
13:00–14:30 | Hapon na klase. Maraming praktikal na pag-aaral at grupo-gawain. Halos walang asignaturang ibinibigay. |
14:30–15:00 | Pagtatapos ng klase. Kaunti ang mga aktibidad sa club, at madalas na naglalaro kasama ang mga kaibigan o nagbabasa sa library. |
15:00–16:30 | Pag-uwi, oras ng kalayaan. Naglalaro sa kalikasan o nagpapa-enjoy sa sports. Sa taglamig, skiing o skating. |
16:30–17:30 | Hapunan kasama ang pamilya. Nag-uusap tungkol sa mga kaganapan sa paaralan habang kumakain. |
17:30–19:30 | Oras ng responsableng pag-aaral o libangan. Nagbasa, nakikinig ng musika, o gumagawa ng sining upang palalimin ang personal na interes. |
19:30–20:30 | Oras ng pagpapahinga. Gumugugol ng oras kasama ang pamilya o tahimik na nagiging abala. |
20:30–21:30 | Paghahanda sa pagtulog. Sa Finland, may mga pagsasaalang-alang upang masigurong sapat ang oras ng tulog ng mga bata. |