
Kasalukuyang Oras sa yambio
,
--
Iskedyul ng Isang Tao na Nakatira sa Timog Sudan sa Isang Araw
Iskedyul ng Isang Empleyado sa Timog Sudan sa Karaniwang Araw ng Linggo
Oras (lokal na oras) | Gawain |
---|---|
5:30–6:30 | Nagigising at naghahanda ng umaga. Mahalaga ang mga aktibidad sa maagang umaga dahil hindi matatag ang suplay ng kuryente. |
6:30–7:30 | Kumakain ng simpleng agahan at naglalakad o sumasakay ng bus papunta sa trabaho. Kaunti ang pagsisikip ng trapiko ngunit dapat mag-ingat sa kalagayan ng mga kalsada. |
8:00–12:00 | Mga gawain sa umaga. Ang mga pampublikong institusyon at opisina ay kadalasang puno ng mga proseso at miting sa panahong ito. |
12:00–13:00 | Oras ng tanghalian. Karaniwan ang bumabalik sa bahay o kumakain ng meryenda sa mga kalapit na kainan o café. |
13:00–16:00 | Mga gawain sa hapon. Maraming opisina ang natatapos ng trabaho bago mag-4 ng hapon kaya ito ay nagiging panahon ng matinding trabaho. |
16:00–17:30 | Oras ng pag-uwi. Maaga ang kilos upang maghanda sa paglubog ng araw at tapusin ang mga kinakailangang bilhin at mga gawaing bahay. |
18:00–20:00 | Oras ng hapunan kasama ang pamilya. Maraming pamilya ang nag-uumpisa ng mga gawaing bahay habang may kuryente. |
20:00–21:30 | Oras ng pahinga o libangan. Nagpapakalma sa pamamagitan ng panonood ng telebisyon, pakikinig sa radyo, o pagbabasa. Maraming tao ang natutulog nang maaga dahil sa sitwasyon ng kuryente. |
21:30–22:30 | Oras ng paliguan at paghahanda sa tulog. Maraming tao ang sinisikap na matulog ng maaga bilang paghahanda sa init ng araw. |
Iskedyul ng Isang Estudyante sa Timog Sudan sa Karaniwang Araw ng Linggo
Oras (lokal na oras) | Gawain |
---|---|
5:30–6:30 | Nagigising, nagsusuot ng uniporme, at kumakain ng simpleng agahan bilang paghahanda sa paaralan. |
6:30–7:30 | Naglalakad o nagbibisikleta papunta sa paaralan. Dahil limitado ang mga paraan ng transportasyon, karaniwan ang maagang pag-alis. |
7:30–12:30 | Mga klase. Nakatuon sa mga pangunahing asignatura sa umaga. Isinasaalang-alang ang pagkawala ng kuryente at kondisyon ng panahon, nakatuon sa kahusayan. |
12:30–13:15 | Tanghalian. Nagdadala ng baon o simpleng pagkain, magkakasama ang mga kaibigan sa loob o labas ng paaralan. |
13:15–15:00 | Mga klase sa hapon. Panahon para sa mga eksperimento sa agham, pisikal na edukasyon, at mga aktibidad sa kultura. Kadalasang nagtatapos nang maaga sa hapon. |
15:00–16:30 | Oras ng pag-uwi. Kaunti ang mga gawain sa extracurricular, maaari ring tumulong sa bahay o sa pagsasaka. |
16:30–18:30 | Hapunan at pagtulong sa mga gawaing bahay. Panahon para sa mga gawaing bahay o pag-aalaga sa mga kapatid. |
18:30–20:00 | Oras ng takdang aralin at pagsusulit. Dahil hindi matatag ang kuryente, mas mainam na mag-aral habang maliwanag. |
20:00–21:30 | Oras ng pamilya o pakikinig sa radyo. Limita ang mga aktibidad pagkatapos ng paglubog ng araw dahil sa mga ilaw. |
21:30–22:30 | Oras ng paliguan at pagtulog. Maraming mag-aaral ang natutulog nang maaga bilang paghahanda para sa susunod na umaga. |