Hora actual em ilha de clipperton
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Cronograma diário de uma pessoa vivendo na Ilha Clipperton
Cronograma de um funcionário da Ilha Clipperton em dias de semana
| Faixa de horário (horário local) | Ação |
|---|---|
| 6:00〜7:00 | Acordar, tomar um café da manhã simples e se preparar para checar os equipamentos e o meteorológico. |
| 7:00〜8:00 | Realizar preparativos ao ar livre, como verificar a segurança ao redor e a situação das comunicações. |
| 8:00〜12:00 | Período destinado a tarefas como observação meteorológica, pesquisa ecológica e manutenção do gerador. |
| 12:00〜13:00 | Almoço na cozinha simples. Pausa para compartilhar informações entre os membros da equipe. |
| 13:00〜16:00 | Registro de dados, consertos de equipamentos e organização de suprimentos. A maior parte do trabalho é dentro de casa. |
| 16:00〜17:00 | Realizar verificação final e preparação para o dia seguinte, encerrando as atividades. É necessário estar atento ao meio ambiente natural. |
| 17:00〜18:00 | Hora do jantar. Como os ingredientes são limitados, o preparo é basicamente simples. |
| 18:00〜20:00 | Comunicar-se com o continente via rádio, organizando registros e fazendo relatórios. |
| 20:00〜22:00 | Tempo livre para ler ou escrever no diário. Muitas pessoas vão para a cama mais cedo devido à limitação de energia. |
Cronograma de um estudante da Ilha Clipperton em dias de semana
| Faixa de horário (horário local) | Ação |
|---|---|
| 6:30〜7:30 | Após acordar, se arrumar e tomar café da manhã. Crianças acompanhando as atividades de pesquisa dos pais. |
| 7:30〜9:00 | Tempo de estudo em formato de autoestudo. Estudar com educação à distância ou materiais trazidos. |
| 9:00〜11:00 | Aprendizado prático. Atividades ao ar livre, como observação de organismos e experiências simples na natureza. |
| 11:00〜12:00 | Resumo do conteúdo de aprendizagem. Criação de relatórios e pesquisa usando enciclopédias. |
| 12:00〜13:00 | Almoço e tempo de descanso. Assim como os adultos, alimentação simples para repor energia. |
| 13:00〜15:00 | Tempo de estudo à tarde. Usar recursos audiovisuais ou ler, passando um tempo tranquilo. |
| 15:00〜16:00 | Passeios pela ilha ou ajudar com tarefas. Tempo para aprofundar o conhecimento em contato com a natureza. |
| 16:00〜17:00 | Preparação para o aprendizado do dia seguinte e reflexão sobre o aprendizado com os pais. |
| 17:00〜19:00 | Jantar e convívio familiar. Tempo de interação valioso na ilha. |
| 19:00〜21:00 | Tempo livre. Passar tranquilamente escrevendo no diário, fazendo um diário ilustrado ou observando as estrelas antes de dormir. |