
bafatá ਵਿੱਚ ਮੌਜੂਦਾ ਸਮਾਂ
,
--
ਗਿਨੀਆ-ਬਿਸਾਉ ਵਿਚ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ ਲੋਕਾਂ ਦੇ ਇੱਕ-ਦਿਨ ਦਾ ਸੂਚੀਬੱਧ ਤਰੀਕਾ
ਗਿਨੀਆ-ਬਿਸਾਉ ਦੇ ਕੰਮਕਾਜਦਾਰਾਂ ਦਾ ਸਧਾਰਨ ਦਿਨ
ਸਮਾਂ (ਸਥਾਨਕ ਸਮਾਂ) | ਕਿਰਿਆ |
---|---|
6:00 ਤੋਂ 7:00 | ਜਾਗ ਚੁੱਕਣਾ ਅਤੇ ਸਵੇਰੇ ਦੀਆں ਤਿਆਰੀਆਂ ਕਰਨਾ। ਹਲਕਾ ਸਵੇਰੇ ਦਾ ਨਾਸ਼ਤਾ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਦਿਨ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਨੂੰ ਸਮੀਖਿਆ ਕਰਨਾ। |
7:00 ਤੋਂ 8:00 | ਕਾਰਜ ਸਥਲ ਵੱਲ ਜਾਉਣਾ। ਜਨਤਕ ਆਵਾਜਾਈ ਜਾਂ ਪੈਦਲ ਜਾਣਾ ਆਮ ਹੈ। |
8:00 ਤੋਂ 12:00 | ਦੁਪਿਹਰ ਦਾ ਕੰਮ। ਦਸਤਾਵੇਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਠੀਕ ਕਰਨਾ, ਗ੍ਰਾਹਕਾਂ ਨਾਲ ਗੱਲ-ਬਾਤ ਕਰਨਾ, ਮੀਟਿੰਗਾਂ ਆਦਿ। |
12:00 ਤੋਂ 13:30 | ਦੁਪਹਿਰ ਦਾ ਵਿਸਰਾਮ। ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਲੋਕ ਆਪਣੇ ਘਰ ਪਰਤਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਪਰਿਵਾਰ ਨਾਲ ਦੁਪਹਿਰ ਦਾ ਖਾਣਾ ਖਾਉਂਦੇ ਹਨ। |
13:30 ਤੋਂ 17:00 | ਸ਼ਾਮ ਦਾ ਕੰਮ। ਦਰਸ਼ਨ, ਮੀਟਿੰਗਾਂ, ਅਤੇ ਦੂਜੇ ਕੰਮਾਂ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। |
17:00 ਤੋਂ 18:00 | ਘਰ ਵਾਪਸੀ ਦੀ ਤਿਆਰੀ ਅਤੇ ਘਰ ਵਾਪਸ ਜਾਣਾ। ਬਹੁਤ ਵਾਰੀ ਬਜ਼ਾਰ ਵਿਚ ਰੁਕ ਕੇ ਸ਼ਾਮ ਦਾ ਖਾਣਾ ਖਰੀਦਣਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। |
18:00 ਤੋਂ 20:00 | ਸ਼ਾਮ ਦਾ ਖਾਣਾ ਅਤੇ ਪਰਿਵਾਰ ਦੇ ਨਾਲ ਸਮਾਂ ਬਿਤਾਉਣਾ। ਟੀਵੀ ਦੇਖਦੇ ਹੋਏ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਨਿਸ਼ਚਿੰਤ ਸਮਾਂ ਬਿਤਾਉਣਦਾ ਹੈ। |
20:00 ਤੋਂ 22:00 | ਸ਼ੌਕਾਂ ਲਈ ਸਮਾਂ ਜਾਂ ਸਾਂਤ ਸਮਾਂ। ਪੜ੍ਹਨ ਜਾਂ ਰੇਡੀਓ ਸੁਣਨ ਵਿੱਚ ਆਰਾਮ ਕਰਨ ਦਾ ਸਮਾਂ। |
22:00 ਤੋਂ 23:00 | ਸੁੱਤੇ ਦੀ ਤਿਆਰੀ। ਅਗਲੇ ਦਿਨ ਲਈ ਤਿਆਰੀ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਆਰਾਮ ਨਾਲ ਸੁੱਤ ਜਾਣਾ। |
ਗਿਨੀਆ-ਬਿਸਾਉ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦਾ ਸਧਾਰਨ ਦਿਨ
ਸਮਾਂ (ਸਥਾਨਕ ਸਮਾਂ) | ਕਿਰਿਆ |
---|---|
6:30 ਤੋਂ 7:30 | ਜਾਗ ਚੁੱਕਣਾ, ਯੂਨੀਫਾਰਮ ਵਿੱਚ ਬਦਲਣਾ ਅਤੇ ਸਵੇਰੇ ਦਾ ਨਾਸ਼ਤਾ ਕਰਨਾ। |
7:30 ਤੋਂ 8:00 | ਸਕੂਲ ਵੱਲ ਜਾਣਾ। ਪੈਦਲ ਜਾਂ ਜਨਤਕ ਆਵਾਜਾਈ ਨਾਲ ਸਕੂਲ ਜਾਣਾ ਆਮ ਹੈ। |
8:00 ਤੋਂ 12:30 | ਕਲਾਸਾਂ। ਪ੍ਰਮੁਖ ਵਿਸਿਆਂ ਦੇ ਅਧਿਐਨ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਦੇਣ ਦਾ ਸਮਾਂ। ਕਲਾਸ ਰੂਪ ਬਹੁਤ ਆਜ਼ਾਦ ਹੈ। |
12:30 ਤੋਂ 14:00 | ਦੁਪਹਿਰ ਦਾ ਖਾਣਾ ਅਤੇ ਵਿਸਰਾਮ। ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਲੰਚ ਖਾਣਾ ਜਾਂ ਕੁਝ ਸਮਾਂ ਲਈ ਘਰ ਵਾਪਸੀ ਕਰਕੇ ਖਾਣਾ। |
14:00 ਤੋਂ 16:00 | ਸ਼ਾਮ ਦੀਆਂ ਕਲਾਸਾਂ ਜਾਂ ਸਵੈਅਧਿਐਨ। ਖੇਡਾਂ ਜਾਂ ਪ੍ਰਯੋਗੀ ਵਿਸਿਆں ਵੀ ਕੀਤੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ। |
16:00 ਤੋਂ 17:00 | ਘਰ ਵਾਪਸੀ। ਪਰਿਵਾਰ ਦੀ ਮਦਦ ਜਾਂ ਘਰਕਾਮ, ਆਜ਼ਾਦ ਸਮਾਂ ਲੰਘਾਉਣਾ ਆਮ ਹੈ। |
17:00 ਤੋਂ 19:00 | ਘਰਕਾਮ ਜਾਂ ਪੜ੍ਹਾਈ ਦਾ ਸਮਾਂ। ਟੀਵੀ ਦੇਖਣਾ ਜਾਂ ਨੇੜੇ ਦੇ ਦੋਸਤਾਂ ਨਾਲ ਖੇਡਣਾ ਵੀ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। |
19:00 ਤੋਂ 20:00 | ਸ਼ਾਮ ਦਾ ਖਾਣਾ ਅਤੇ ਪਰਿਵਾਰ ਸਹਿਤ ਬੈਠਕ ਦਾ ਸਮਾਂ। ਪਰਿਵਾਰਕ ਗੱਲਾਂ ਲਈ ਵੀ ਮਹੱਤਵ ਪਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। |
20:00 ਤੋਂ 22:00 | ਸੁੱਤੇ ਦੀ ਤਿਆਰੀ। ਅਗਲੇ ਦਿਨ ਦੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਅਤੇ ਯੂਨੀਫਾਰਮ ਦੀ ਤਿਆਰੀ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਸੁੱਤਣ ਦੀ ਤਿਆਰੀ। |
22:00 ਤੋਂ 23:00 | ਸੁੱਤਨਾ। ਸਕੂਲ ਵਾਲੇ ਦਿਨਾਂ ਵਿੱਚ ਜਲਦੀ ਸੁੱਤਣਾ ਆਮ ਹੈ। |