
बुडापेस्ट में वर्तमान समय
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हंगरी में रहने वाले व्यक्ति के एक दिन के कार्यक्रम
हंगरी के कंपनी कर्मचारी के सप्ताह के दिन का कार्यक्रम
समय (स्थानीय समय) | गतिविधि |
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6:30 से 7:30 | जागने के बाद, पारंपरिक गर्म चॉकलेट या केक के साथ नाश्ता करते समय समाचार पढ़ना। |
7:30 से 8:30 | सार्वजनिक परिवहन या कार से काम पर जाना। बुडापेस्ट में मेट्रो लाइन 1 पर भीड़ होती है। |
8:30 से 12:00 | सुबह के कार्य। महत्वपूर्ण बैठकें या निर्णय इस समय में अक्सर होते हैं। |
12:00 से 13:30 | लंबा लंच ब्रेक। सहकर्मियों के साथ पास के रेस्तरां में पारंपरिक खाने का आनंद लेना। |
13:30 से 17:00 | अपराह्न का कार्य। अपेक्षाकृत आरामदायक माहौल में काम करना। |
17:00 से 18:00 | काम खत्म करने के बाद, कैफे में एस्प्रेसो पीना या दोस्तों से मिलना। |
18:00 से 19:30 | घर लौटने के बाद, गुयाश या पाप्रिका से बने पारंपरिक हंगेरियन भोजन का रात का खाना। |
19:30 से 22:00 | टीवी देखना या गर्म पानी के स्नान की सुविधाओं में जाकर आराम करने का समय। |
22:00 से 23:00 | सोने की तैयारी करना और आराम करना। अगले दिन के लिए अपेक्षाकृत जल्दी सोना सामान्य है। |
हंगरी के छात्र के सप्ताह के दिन का कार्यक्रम
समय (स्थानीय समय) | गतिविधि |
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6:30 से 7:30 | जागने के बाद, यूनिफॉर्म पहनकर नाश्ता करना। टोस्ट या दही सामान्य हैं। |
7:30 से 8:30 | पैदल या सार्वजनिक परिवहन से स्कूल जाना। बुडापेस्ट में छात्रों के लिए सस्ती टिकटें होती हैं। |
8:30 से 12:30 | सुबह की कक्षाएँ। गणित और हंगेरियन भाषा जैसी मुख्य विषयों की कक्षाएं एक साथ होती हैं। |
12:30 से 13:30 | लंच ब्रेक। स्कूल की कैफेटेरिया में पारंपरिक भोजन लेना या पास की बेकरी में नाश्ता करना। |
13:30 से 15:00 | अपराह्न की कक्षाएँ। विदेशी भाषा, संगीत, और शारीरिक शिक्षा की कक्षाएँ होती हैं। |
15:00 से 17:00 | पाठ्येतर गतिविधियाँ। फुटबॉल, तैराकी, शतरंज क्लब में भाग लेना। |
17:00 से 18:30 | घर लौटने के बाद, नाश्ता करते हुए होमवर्क करना शुरू करना। |
18:30 से 19:30 | परिवार के साथ रात का खाना खाना और स्कूल की घटनाओं के बारे में बात करना। |
19:30 से 21:00 | होमवर्क या परीक्षा की तैयारी पर ध्यान केंद्रित करने का समय। महत्वपूर्ण परीक्षा से पहले विशेष रूप से मेहनती अध्ययन करना। |
21:00 से 22:30 | आराम करने का समय। दोस्तों के साथ चैट करना या शौक का आनंद लेना। |