زمان فعلی در کریتیماتی
,
--
برنامه روزانه افراد زندگی کننده در کیریباتی
برنامه روزانه کارمندان کیریباتی در روزهای هفته
| زمان (زمان محلی) | فعالیت |
|---|---|
| 6:00〜7:00 | بیدار شدن، آماده شدن برای صبح و صبحانه سبک. معمولاً نان، سیب‌زمینی و ماهی بر سر سفره است. |
| 7:00〜8:00 | رفتن به محل کار با پیاده‌روی یا دوچرخه. اکثر افراد در مدت زمان کوتاهی از خانه به محل کار می‌روند. |
| 8:00〜12:00 | کارهای صبح. عمدتاً مرتبط با دولت، آموزش، ماهی‌گیری و گردشگری است که بر کارهای محلی تمرکز دارد. |
| 12:00〜13:00 | وقت نهار. غذاهای سنتی معمولاً با نارگیل و ماهی تهیه می‌شوند. |
| 13:00〜16:00 | کارهای بعدازظهر. زمان انجام بازدیدها، کارهای دفتری و کارهای بیرونی. |
| 16:00〜17:00 | بعد از پایان کار، خرید از بازار یا گذراندن وقت با خانواده. |
| 17:00〜18:30 | شام. وقت مهمی است که خانواده دور هم جمع می‌شوند و از غذاهای سنتی لذت می‌برند و صحبت می‌کنند. |
| 18:30〜20:00 | زمان آرامی که در خارج از خانه استراحت می‌کنند یا با همسایگان گرد هم می‌آیند. |
| 20:00〜22:00 | آماده شدن برای خواب و بسیاری از افراد روز را با تماشای ستاره‌ها به پایان می‌رسانند. |
برنامه روزانه دانش‌آموزان کیریباتی در روزهای هفته
| زمان (زمان محلی) | فعالیت |
|---|---|
| 6:30〜7:30 | بیدار شدن، تعویض لباس به یونیفورم و خوردن صبحانه، آماده شدن برای رفتن به مدرسه. |
| 7:30〜8:00 | رفتن به مدرسه با پیاده‌روی یا دوچرخه. معمولاً فاصله کوتاهی برای رفتن به مدرسه نزدیک دارند. |
| 8:00〜12:00 | کلاس‌های صبح. یادگیری دروس اصلی شامل زبان انگلیسی، ریاضیات، علوم و دین. |
| 12:00〜13:00 | وقت استراحت. خوردن ناهار یا غذایی که از خانه آورده‌اند و وقت گذراندن با دوستان. |
| 13:00〜15:00 | کلاس‌های بعدازظهر. شامل دروس موسیقی، تربیت بدنی و فرهنگ محلی. |
| 15:00〜16:00 | بعد از مدرسه به خانه بازگشتن و کمک به کارهای خانه یا بازی در محله. |
| 16:00〜18:00 | زمان انجام تکالیف و مرور دروس. برخی خانواده‌ها با هم برادران و خواهرانشان یاد می‌گیرند. |
| 18:00〜19:30 | شام همراه با خانواده و گفتن درباره اتفاقات مدرسه. |
| 19:30〜21:00 | گذراندن زمان آرام با تماشای تلویزیون، صحبت و بازی در حیاط. |
| 21:00〜22:00 | دوش گرفتن و آماده شدن برای خواب، و خوابیدن در اوایل شب در حالی که به صداهای طبیعی گوش می‌دهند. |