
زمان فعلی در غارو
,
--
برنامه روزانه افراد زندگی کننده در سومالی
برنامه روزانه کارمندان سومالی در روزهای عادی
زمان (به وقت محلی) | اقدام |
---|---|
5:30〜6:30 | بیدار شدن، انجام نماز و آماده شدن. صرف صبحانه ساده و مرور اخبار. |
6:30〜8:00 | رفت و آمد به محل کار. زمان رفتن به محل کار با وسایل نقلیه عمومی یا پیاده. |
8:00〜12:00 | فعالیت های صبح. زمان تمرکز بر تهیه مدارک، پاسخگویی به تلفن ها و برگزاری جلسات. |
12:00〜13:30 | استراحت ناهار و نماز. بسیاری از افراد در محل کار یا خارج از آن ناهار می خورند و نماز می خوانند. |
13:30〜16:00 | فعالیت های بعد از ظهر. ملاقات با مشتریان و برگزاری جلسات داخلی معمول است. |
16:00〜17:30 | کارهای نهایی. تهیه گزارش و آماده سازی برای فردا. |
17:30〜19:00 | بازگشت به خانه. به دلیل احتمال بروز ترافیک، نیاز به برنامه ریزی مناسب برای رفت و آمد وجود دارد. |
19:00〜20:00 | صرف شام با خانواده. معمولاً اخبار را در حین شام تماشا کرده و موضوعات روز را به اشتراک می گذارند. |
20:00〜22:00 | زمان استراحت. تماشای تلویزیون، تماس با دوستان و وقت گذراندن با خانواده. |
22:00〜23:00 | آماده شدن برای خواب و انجام نماز شب، سپس استراحت برای خواب. |
برنامه روزانه دانشجویان سومالی در روزهای عادی
زمان (به وقت محلی) | اقدام |
---|---|
5:30〜6:30 | بیدار شدن، آماده شدن و انجام نماز صبح و خوردن صبحانه ساده. |
6:30〜7:30 | رفتن به مدرسه. بیشتر دانشآموزان پیاده یا با اتوبوس به سمت مدرسه میروند. |
7:30〜12:00 | کلاس های صبح. تمرکز بر روی دروس اصلی مانند زبان مادری، ریاضیات و زبان انگلیسی. |
12:00〜13:30 | ناهار و نماز. صرف ناهار در مدرسه یا خانه و انجام نماز. |
13:30〜15:30 | کلاس های بعد از ظهر. معمولاً درس های علوم، دین و هنر برگزار می شود. |
15:30〜17:00 | زمان برگشت به خانه. در مدارس دارای فعالیت های فوق برنامه، فعالیت های ورزشی و فرهنگی نیز انجام می شود. |
17:00〜19:00 | یادگیری در منزل و کمک به کارهای خانه. برخی خانوادهها نیز به کلاس های تقویتی می روند. |
19:00〜20:00 | صرف شام با خانواده. زمان گفتگو درباره حوادث روز. |
20:00〜22:00 | زمان یادگیری، شامل انجام تکالیف و مطالعه. تعداد بیشتری از خانواده ها از اینترنت استفاده می کنند. |
22:00〜23:00 | آماده شدن برای خواب. پس از انجام نماز، زمان آرامش را سپری کرده و سپس میخوابند. |