Aktuelle Uhrzeit in Clipperton-Insel
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Tagesablauf einer Person auf Clipperton Island
Wochentagsablauf eines Unternehmensmitarbeiters auf Clipperton Island
| Zeit (Ortszeit) | Handlung |
|---|---|
| 6:00–7:00 | Aufstehen, einfaches Frühstück, Vorbereitung zur Überprüfung der Einrichtungen und Wetterbeobachtungsgeräte. |
| 7:00–8:00 | Vorbereitungsarbeiten im Freien, wie Sicherheitsüberprüfungen und Kommunikationsstatusüberprüfung. |
| 8:00–12:00 | Zeit für Wetterbeobachtungen, ökologischen Studien und Wartung der Generatoren. |
| 12:00–13:00 | Mittagessen in einer einfachen Küche. Pause bei der Informationsweitergabe unter den Mitgliedern. |
| 13:00–16:00 | Datenaufzeichnung, Reparaturen der Geräte, Ordnung von Materialien. Schwerpunkt auf Innenarbeiten. |
| 16:00–17:00 | Abschlusskontrollen und Vorbereitungen für den nächsten Tag, Beendigung der Arbeiten. Auch auf die natürliche Umgebung achten. |
| 17:00–18:00 | Abendessen. Aufgrund begrenzter Zutaten ist einfache Zubereitung die Norm. |
| 18:00–20:00 | Kontaktaufnahme mit dem Festland über Funkkommunikation, Aufzeichnung und Berichtserstellung. |
| 20:00–22:00 | Freizeit, wie Lesen oder Tagebuchführen. Viele gehen früh schlafen wegen der Einschränkungen der Stromversorgung. |
Wochentagsablauf eines Schülers auf Clipperton Island
| Zeit (Ortszeit) | Handlung |
|---|---|
| 6:30–7:30 | Aufstehen, sich fertig machen und Frühstück. Zielgruppe sind Kinder, die die Forschungsaktivitäten der Eltern begleiten. |
| 7:30–9:00 | Selbststudium. Lernen mit Fernunterricht und mitgebrachten Lehrmaterialien. |
| 9:00–11:00 | Praktisches Lernen. Schwerpunkt auf biologischen Beobachtungen und einfachen Naturerfahrungen im Freien. |
| 11:00–12:00 | Zusammenfassung des Lerninhalts. Berichtserstellung und Informationsrecherche mit einem Bestimmungsbuch. |
| 12:00–13:00 | Mittagessen und Pausenzeit. Wie die Erwachsenen, einfache Mahlzeiten zur Energiezufuhr. |
| 13:00–15:00 | Nachmittags Lernzeit. Ruhige Zeit mit Video-Lernmaterialien und Lesen. |
| 15:00–16:00 | Erkundung der Insel oder Mithilfe. Zeit zum Vertiefen von Wissen durch Kontakt mit der Natur. |
| 16:00–17:00 | Vorbereitung für den Unterricht am nächsten Tag und Rückblick auf das Lernen mit den Eltern. |
| 17:00–19:00 | Abendessen und Familienzeit. Diese wertvolle Austauschzeit auf der Insel wird geschätzt. |
| 19:00–21:00 | Freizeit. Ruhige Zeit mit Tagebuch, Bilderbuch, Sternenbeobachtung und Vorbereitung auf das Schlafengehen. |