Aktuel tid i Clipperton-øen
,
--
En dagsplan for folk, der lever på Clipperton Island
Dagsplan for en kontorarbejder på Clipperton Island i hverdagene
| Tidsinterval (lokal tid) | Handling |
|---|---|
| 6:00〜7:00 | Står op, spiser en simpel morgenmad og forbereder sig på at tjekke udstyr og vejrobservationsudstyr. |
| 7:00〜8:00 | Udfører forberedelser til udendørs arbejde, herunder sikkerhedstjek af omgivelserne og kontrol af kommunikationsforhold. |
| 8:00〜12:00 | Tidsrum til at udføre opgaver som vejrobservation, økologiske undersøgelser og vedligeholdelsestjek af generatorer. |
| 12:00〜13:00 | Frokost i det enkle køkken. Pauser med informationsdeling mellem medlemmerne. |
| 13:00〜16:00 | Dataregistrering, reparation af udstyr, organisering af forsyninger osv. Fokus på indendørs arbejde. |
| 16:00〜17:00 | Gennemfører en endelig kontrol og forbereder sig til den følgende dag, afslutter arbejdet. Opmærksomhed på den naturlige miljø er også nødvendig. |
| 17:00〜18:00 | Middagstid. Madvarerne er begrænsede, så simpel madlavning er grundlæggende. |
| 18:00〜20:00 | Holder kontakt med fastlandet via radiokommunikation, organiserer optegnelser og beskæftiger sig med rapporteringsopgaver. |
| 20:00〜22:00 | Fritid til at læse eller skrive i dagbogen. Mange går tidligt i seng på grund af begrænsninger i strømmen. |
Dagsplan for studerende på Clipperton Island i hverdagene
| Tidsinterval (lokal tid) | Handling |
|---|---|
| 6:30〜7:30 | Står op, klæder sig på og spiser morgenmad. Børn, der følger med forældre i deres forskningsaktiviteter. |
| 7:30〜9:00 | Selvstudie læringstid. Studerer ved hjælp af fjernundervisning og medbragt undervisningsmateriale. |
| 9:00〜11:00 | Praktisk læring. Udfører udendørs aktiviteter fokuseret på biologiske observationer og enkle naturoplevelser. |
| 11:00〜12:00 | Opsummering af lærestof. Udfører rapportskrivning og undersøgelser i billedbøger. |
| 12:00〜13:00 | Frokost og pause. Ligesom de voksne tager de en simpel måltid for at få energi. |
| 13:00〜15:00 | Eftermiddags læringstid. Tilbringer stille tid med videomateriale og læsning. |
| 15:00〜16:00 | Udforsker øen eller hjælper med opgaver. Tiden bruges til at dybere viden gennem kontakt med naturen. |
| 16:00〜17:00 | Forbereder sig til læringen næste dag og reflekterer over læringen med forældrene. |
| 17:00〜19:00 | Middag og tid med familien. Værdifuld tid til at interagere på øen. |
| 19:00〜21:00 | Fritid. Bruger stille tid på dagbog, tegneseriedagbog, stjernekiggeri osv. før sengetid. |