
পশ্চিম-সাহারা-এ বর্তমান সময়
,
--
পশ্চিম সাহারা-এ বসবাসকারী মানুষের এক দিনের সময়সূচী
পশ্চিম সাহারা-র কোম্পানির কর্মকর্তা-দের কাজের দিনের সময়সূচী
সময়কাল (স্থানীয় সময়) | কার্য |
---|---|
6:30〜7:30 | জাগরণের পর হালকা প্রাতঃরাশ করে, নিজেদের প্রস্তুত করে কর্মস্থলে যাওয়ার প্রস্তুতি নেওয়া। |
7:30〜8:30 | যাতায়াতের সময়। অনেকেই হাঁটা বা গাড়ি নিয়ে কর্মস্থলে চলে যান। |
8:30〜12:00 | সক্কালের কাজ। নথি প্রস্তুত করা, মিটিং সহ গ্রাহকদের সঙ্গে যোগাযোগে কেন্দ্রীভূত সময়কাল। |
12:00〜13:00 | মধ্যাহ্ন বিরতি। বাড়িতে ফিরে আসা বা অফিসে প্রাতিচ্ছন্নতা নিয়ে ছোট্ট বিশ্রাম নেওয়া। |
13:00〜17:00 | বিকালের কাজ। বাইরের কার্য বা অফিসের কাজ সম্পন্ন করা। রোদ থেকে বাঁচার কৌশলও প্রয়োজন। |
17:00〜18:30 | কাজ শেষ হওয়ার পর সতীর্থদের সঙ্গে হালকা কথোপকথন করে বাড়িতে ফেরত আসা। বাজারে যাওয়ার সময়ও হতে পারে। |
19:00〜20:00 | রাতের খাবার। পরিবারের সঙ্গে একত্রে খাদ্য গ্রহণ করার গুরুত্বপূর্ণ সময়কাল। |
20:00〜22:00 | টেলিভিশন দেখা বা পরিবারের সঙ্গে সময় কাটানো, বিশ্রাম সময়। |
22:00〜23:30 | গোসল বা শোবার প্রস্তুতি নিয়ে রাত ১১ টার কাছাকাছি ঘুমানো স্বাভাবিক। |
পশ্চিম সাহারা-র ছাত্র-ছাত্রীদের কাজের দিনের সময়সূচী
সময়কাল (স্থানীয় সময়) | কার্য |
---|---|
6:30〜7:30 | জাগরণের পর ইউনিফর্ম পড়ে সহজ প্রাতঃরাশ করে, স্কুলের জন্য প্রস্তুতি নেওয়া। |
7:30〜8:30 | হাঁটা বা স্কুলবাসে বিদ্যালয়ে যাওয়া। বড় অঞ্চলে অবস্থিত ছাত্রীরা আগেভাগে বের হয়। |
8:30〜12:30 | পাঠের সময়। প্রধান বিষয়বস্তু বা ভাষার ক্লাস সাধারণত এই সময়েই হয়। |
12:30〜13:15 | মধ্যাহ্ন ভোজনের সময়। টিফিন বা হালকা খাবার নিয়ে বন্ধুদের সঙ্গে কথোপকথন করা। |
13:15〜15:00 | বিকালের ক্লাস। হাতে-কলমে পাঠ্যবস্তু বা ধর্মশিক্ষা প্রধান হয়ে থাকতে পারে। |
15:00〜16:30 | পাঠক্রমের বাইরে কার্যকলাপ,補習, ক্লাব কার্যক্রমে অংশ নেওয়া ছাত্রীরাও আছে। |
16:30〜18:00 | বাড়িতে ফেরার সময়। বেশিরভাগ ছাত্রই দেরি না করে বাড়িতে ফিরে যায়। |
18:00〜20:00 | রাতের খাবার এবং পরিবারের সঙ্গে সময় কাটানো। টেলিভিশন বা রেডিও উপভোগ করার সময়কাল। |
20:00〜22:00 | বাড়ির কাজ বা পড়ার সময়। স্কুলের জন্য প্রস্তুতি বা পুনরাবৃত্তির সময় কাটানো। |
22:00〜23:30 | ঘুমানোর প্রস্তুতি নেয়া এবং শান্তভাবে সময় কাটানো। অনেক পরিবারই আগে ঘুমিয়ে পড়ে। |